INDIVIDUALIZACIÓN: Sistema Winnetka y Plan Dalton
La educación debe realizarse teniendo en cuenta las necesidades peculiares de cada alumno en particular.
SOCIALIZACION:Método Cousinet y Método de Proyectos
Las actividades escolares realizadas en común (grupos en equipos) desarrollan en el alumno hábitos positivos de convivencia y cooperación social y, en definitiva, preparan para la vida.
GLOBALIZACION: Método Decroly
Supuesto el hecho psicológico de que el niño percibe las cosas en totalidades y no en sus partes, los contenidos de enseñanza deben polarizar en unidades globales o centros de interés para el alumno.
ACTIVIDAD Y AUTOEDUCACION:María Montessori
El niño debe sentirse miembro activo de la comunidad escolar. El maestro debe preparar el trabajo docente-discente de tal manera que permita la intervención directa del niño y posibilite el hecho de la auto dirección y el autocontrol
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